{"id":504,"date":"2012-06-12T11:37:00","date_gmt":"2012-06-12T10:37:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/2012\/06\/fbcventrenadores-los-padres-en-el-baloncesto-ampliado\/"},"modified":"2014-02-28T12:31:46","modified_gmt":"2014-02-28T11:31:46","slug":"fbcventrenadores-los-padres-en-el-baloncesto-ampliado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/entrenadores\/fbcventrenadores-los-padres-en-el-baloncesto-ampliado\/","title":{"rendered":"Los padres en el baloncesto"},"content":{"rendered":"

Fran Adell nos completa esta semana su art\u00edculo \u201cLos padres en el baloncesto\u201d, publicado el 3 de mayo en este blog y que ha sido uno de los art\u00edculo m\u00e1s le\u00eddos y m\u00e1s comentados. No nos sorprende este \u201c\u00c9XITO\u201d ya que Fran Adell aborda el tema desde su condici\u00f3n de Psic\u00f3logo, con amplia dedicaci\u00f3n a temas deportivos, y de Entrenador, en pr\u00e1cticamente todas las categor\u00edas, desde la formaci\u00f3n a la \u00e9lite, adem\u00e1s de profesor en los cursos de entrenadores FBCV.<\/span><\/i><\/p>\n

Gracias Fran por tu colaboraci\u00f3n en este y en otros temas para los que la FBCV siempre ha podido contar contigo.<\/span><\/i><\/p>\n

 <\/p>\n

En primer lugar quer\u00eda agradecer a la FBCV la posibilidad de participaci\u00f3n que me dan en este espacio que es #fbcvBlog. Creo que el trabajo de la FBCV a trav\u00e9s de las Nuevas Tecnolog\u00edas est\u00e1 a la orden del d\u00eda, y puede ser un sitio genial para la reflexi\u00f3n sobre nuestro trabajo diario como entrenadores. Me siento orgulloso, por tanto, de poder realizar mi humilde aportaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Entrenar a baloncesto es maravilloso; nos tiene enamorados. En cambio, hay algunas cosas que los entrenadores quisi\u00e9ramos que desaparecieran en nuestro d\u00eda a d\u00eda como t\u00e9cnicos, o al menos, que tuviesen menos influencia en nuestra labor de la que realmente tienen, y que muchas veces nos complica el trabajo. Para muchos, una de ellas es, sin duda, la relaci\u00f3n que mantenemos con los padres y madres de nuestros jugadores, y la influencia que tienen en la pr\u00e1ctica de sus hijos.<\/span><\/p>\n

Quiero que ve\u00e1is un par de videos, que nos servir\u00e1n como ilustraci\u00f3n y como introducci\u00f3n al tema. Son buenas herramientas para mostrar a los padres qu\u00e9 es lo que no queremos de ellos. El primero es una noticia emitida por Noticias Cuatro en el a\u00f1o 2009. <\/span><\/p>\n

http:\/\/www.youtube.com\/watch?feature=player_embedded&v=d18S037_ZkI#!<\/a><\/span><\/div>\n
El segundo video es un cortometraje que se titula \u201c6 contra 6\u201d, producido por Arist\u00f3cratas del Lumpen, en colaboraci\u00f3n con el Ministerio de Cultura, y dirigido por Marco Fetollini y Miguel Aguirre.<\/span><\/div>\n
http:\/\/www.dailymotion.com\/video\/xc2dk8_seis-contra-seis_sport<\/a><\/div>\n
La influencia de los adultos en la experiencia deportiva que tienen los peque\u00f1os es tal, que algunos autores (Smoll, 1986) definen el llamado Tri\u00e1ngulo Deportivo, para plasmar de manera gr\u00e1fica el papel de los protagonistas en la iniciaci\u00f3n deportiva: deportista, entrenador, padres. A posteriori, otros autores (Dosil, 2008) incluso definen esta influencia como un pent\u00e1gono: jugador, entrenador, padres, \u00e1rbitros, directivos.<\/span><\/div>\n
Creo que casi todos los problemas que tenemos con los padres se producen por falta de di\u00e1logo, o al menos podr\u00edan solucionarse desde el di\u00e1logo. Los padres se involucran de diferentes maneras en la pr\u00e1ctica deportiva de sus hijos, en funci\u00f3n de lo que para ellos es el deporte; y lo\u00a0 primero que tenemos que tener en cuenta los entrenadores es que igual que nosotros tenemos que formarnos y aprendemos cada d\u00eda, un padre tambi\u00e9n necesita formarse. Los padres no vienen aprendidos; no nacen sabiendo c\u00f3mo se comporta el padre de un deportista, ni esto se les explica en el Instituto o en la Universidad. Hacen lo que consideran oportuno, o lo que creen que conviene para su hijo o para el equipo. Las referencias, la mayor\u00eda provenientes del deporte de \u00e9lite, muchas veces son equivocadas, como podemos ver en la pr\u00e1ctica.<\/span><\/div>\n
Siendo entonces comprensivos con ellos, los Clubes han de convertirse en formadores no solo de entrenadores o jugadores, sino tambi\u00e9n de padres. Y los entrenadores debemos mediar en esa relaci\u00f3n, ser parte importante del proceso de formaci\u00f3n del padre en la pr\u00e1ctica. Muchas veces por incomodidad, o por no sentirnos competentes, obviamos esta responsabilidad.<\/span><\/div>\n
A partir de reuniones y con contacto y di\u00e1logo cont\u00ednuo con ellos, debemos hacer entender a los padres cu\u00e1les son sus responsabilidades con su hijo y con el equipo que participa su hijo. Desde mi punto de vista hay que enfocarles con valent\u00eda y \u00a0firmeza los siguientes aspectos: <\/span><\/div>\n
    \n
  • Confiar en que el entrenador siempre va a procurar lo mejor tanto para su hijo como para el equipo: <\/span>Nosotros debemos agradecer y reconocer el esfuerzo que hacen (esfuerzo econ\u00f3mico, organizaci\u00f3n de su tiempo, desplazamientos, etc.) para que su hijo juegue a baloncesto, pero ellos tambi\u00e9n han de reconocer el valor, la importancia y el inter\u00e9s que el entrenador dedica con su tiempo y esfuerzo a entrenar a su hijo.<\/span><\/li>\n
  • Los padres, muchas veces ex- jugadores o entrenadores, tienen que entender que el ni\u00f1o juega para su propio beneficio y diversi\u00f3n, no para cumplir las ambiciones de los padres. En este sentido, las expectativas han de ser lo m\u00e1s realistas posibles. Este proceso de ajuste de expectativas es importante.<\/span><\/li>\n
  • El deporte ha de ense\u00f1ar que el esfuerzo y el trabajo es m\u00e1s importante que ganar un partido. Y solo con esfuerzo y trabajo pueden llegar un d\u00eda los resultados. Ning\u00fan adulto, tampoco los padres, debemos \u00a0presionar al ni\u00f1o m\u00e1s all\u00e1 de su capacidad, ense\u00f1\u00e1ndole a ser feliz aceptando sus limitaciones, y evitarle sentirse decepcionado por el fracaso, aceptando tanto las victorias como las derrotas.<\/span><\/li>\n
  • El deporte es fuente cont\u00ednua de frustraciones. Cada frustraci\u00f3n hay que verla como una posibilidad que tiene el jugador para superarse y ser mejor. \u00a0Cada vez que el ni\u00f1o participa en un equipo que pierde partidos, cada vez que un entrenador no conf\u00eda en un jugador y que no le da muchos minutos, cada vez que no salen las cosas como uno quiere, etc. es una posibilidad que el deporte est\u00e1 dando para aprender, una posibilidad de superar un reto, y por tanto de ser mejores. Esto es dif\u00edcil de entender, ya que los padres siempre van a intentar sobreproteger a su hijo, pero es b\u00e1sico para ser feliz jugando a baloncesto. Aprender esto significar\u00e1 convertir cada fracaso en una victoria.<\/span><\/li>\n
  • Mostrar autocontrol a su hijo es la mejor manera de que el ni\u00f1o aprenda a autocontrolarse. Se aprende por imitaci\u00f3n, y hay que aplaudirle el esfuerzo y las actitudes positivas, para que el despu\u00e9s sepa valorar al resto. Nunca menospreciarle, ni gritar, ni enfadarse por los errores cometidos: ni del jugador, ni del equipo, ni del entrenador, ni del \u00e1rbitro\u2026<\/span><\/li>\n
  • Los padres han de dejar que su hijo dedique tiempo al baloncesto. Evitar el deporte no es la mejor manera de castigar, ni conseguir\u00e1n con ello aumentar su rendimiento escolar. Deben ayudar a su hijo a organizarse, y a establecer objetivos realistas, tanto en el baloncesto, como en los estudios o en otras facetas de la vida.<\/span><\/li>\n
  • Si algo nos ense\u00f1a el deporte a los que hemos sido deportistas es el respeto por las reglas: las reglas del baloncesto, las reglas que marca el entrenador para el equipo; las reglas que marcan los mismos jugadores sobre lo que supone estar en un mismo equipo; respetar significar\u00e1 aprender a ser responsable con sus actos.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Este asesoramiento a los padres debe realizarse de forma continua y paciente, a lo largo de toda la temporada y a trav\u00e9s de reuniones y di\u00e1logo con ellos. Ellos son los m\u00e1ximos responsables de la educaci\u00f3n de sus hijos, pueden darnos mucha informaci\u00f3n, y tenerlos de lado es una herramienta importante para ganarnos la confianza de los chavales, aumentando su rendimiento. Demasiadas veces ponemos a los jugadores en la tesitura de tener que elegir entre el entrenador y sus padres, y eso no es bueno. Cada uno en nuestra parcela, somos importantes para ellos. Si somos coherentes y actuamos de hecho y de palabra con sentido com\u00fan con los padres, nuestros jugadores nos lo van a agradecer: de forma indirecta estaremos favoreciendo su desarrollo y mejorando su rendimiento.<\/span><\/span><\/p>\n

    Fran Adell (Psic\u00f3logo y profesor de los Cursos de Entrenador FBCV)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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