En esta ocasi\u00f3n, os presentamos un resumen de los cl\u00ednics de formaci\u00f3n desarrollados por Manuel Pe\u00f1a acerca del pase. Un elemento esencial en nuestro deporte y un arte que pocos jugadores dominan a la perfecci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
En este art\u00edculo, encontrar\u00e1s diferentes etapas de la propuesta del autor sobre c\u00f3mo entrenar el pase y su progresi\u00f3n. Un gran n\u00famero de videos te acompa\u00f1aran en este proceso formativo a trav\u00e9s del cual lograr\u00e1s visualizar un gran volumen de opciones donde el pase y su dominio es fundamental en nuestro deporte. <\/p>\n\n\n\n
Desde la Federaci\u00f3n de Baloncesto de la Comunidad Valenciana y gracias a la colaboraci\u00f3n de Manuel Pe\u00f1a, entrenador superior de baloncesto con gran experiencia tanto a nivel formativo como en equipos profesionales de baloncesto de alto rendimiento, selecciones nacionales, entre otros grandes desarrollos profesionales tanto a nivel nacional como internacional. De nuevo, gracias por compartir tu aprendizaje con nosotros.<\/p>\n\n\n\n
1. INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cada vez que preparo un art\u00edculo o una presentaci\u00f3n me gusta intentar innovar, ser creativo y mostrar a la audiencia (en este caso lectores, pero podr\u00edan ser oyentes de una charla o participantes de un coloquio) algo que les pueda generar curiosidad.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n Hoy en d\u00eda el reto es que pod\u00e1is estar atentos hasta el final del documento, por eso os he ido poniendo etapas.<\/p>\n\n\n\n Para la realizaci\u00f3n de este art\u00edculo que enlazaremos con una presentaci\u00f3n online (y viceversa) he recopilado informaci\u00f3n a trav\u00e9s de diferentes medios. Me he servido de experiencias y trabajos personales, he preguntado a compa\u00f1eros de profesi\u00f3n, he seleccionado contenidos y me he aprovechado de la Inteligencia Artificial para algunos materiales, adem\u00e1s de pulir y generar una historia final con los componentes que quer\u00eda y algo m\u00e1s de poes\u00eda; esperando que os resulte ameno, os entretenga y os aporte.<\/p>\n\n\n\n 2. ETAPA 1 \u00bfQU\u00c9 ENTRENAMOS? \u00bfC\u00d3MO ENTRENAMOS?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Quiero partir de vuestros conocimientos para que esto se adapte lo m\u00e1s posible a vuestra realidad y para eso la pregunta de este ep\u00edgrafe os la ten\u00e9is que plantear todos.<\/p>\n\n\n\n Yo me pregunto muchas veces cuando me dispongo a dar una formaci\u00f3n. \u00bfQu\u00e9 entrenamos?, tenemos que ser conscientes de nuestra realidad, marcarnos objetivos y si nuestra autoevaluaci\u00f3n final est\u00e1 basada en unos \u00edtems, habr\u00e1 que trabajar esos \u00edtems.<\/p>\n\n\n\n A veces en etapas iniciales formativas marcamos la importancia de la t\u00e9cnica individual donde todo el mundo trabaja con un bal\u00f3n, hay mucho bote, tiro y tenemos muchas repeticiones sobre todo de estos fundamentos.<\/p>\n\n\n\n Despu\u00e9s llegamos a niveles profesionales, momento donde el rendimiento es fundamental y nos fijamos por ejemplo en los entrenamientos espec\u00edficos de entrenadores que se enfocan en el desarrollo del jugador. La mayor\u00eda de los trabajos que he visto en circuitos profesionales vuelven a centrarse en bote y tiro. En algunas ocasiones se incluyen p\u00edldoras defensivas, trabajo integrado de preparaci\u00f3n f\u00edsica o trabajo de pase; pero el porcentaje de este contenido es mucho m\u00e1s peque\u00f1o como norma general. Es m\u00e1s, en muchas ocasiones podemos ver como los entrenadores son los encargados de realizar pases y\/o los pases que realizan los jugadores muchas veces son para recolocarse, pero no son un objetivo principal de la tarea y poco a poco se va diluyendo la ejecuci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Os invito a que pod\u00e1is realizar una b\u00fasqueda r\u00e1pida por internet sobre estos conceptos: \u201cworkout Basketball\u201d, \u201cplayer development coach workout\u201d o \u201cskills Basketball wokout\u201d.<\/p>\n\n\n\n 3. ETAPA 2. \u201cSi comes zanahorias, cagar\u00e1s zanahorias<\/em>\u201d \u2013 Emilio Dur\u00f3.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Si entrenamos poco pase \u00bfqu\u00e9 es lo que ocurrir\u00e1?<\/p>\n\n\n\n Hace cierto tiempo ten\u00eda una charla con entrenadores y acab\u00e9 utilizando la conocida frase de Emilio Dur\u00f3 que la us\u00f3 en una charla que tiempo m\u00e1s tarde le har\u00eda famoso y pod\u00e9is buscar por la red. Est\u00e1bamos en un equipo profesional y el entrenador quer\u00eda que el equipo tirara m\u00e1s \u201cspot ups\u201d (tiros posicionales de recepci\u00f3n est\u00e1tica y ejecuci\u00f3n r\u00e1pida, sin bote) pero el equipo abusaba de los \u201cpull ups\u201d (tiros en muchas ocasiones de media distancia y con la caracter\u00edstica fundamental de ejecuci\u00f3n tras bote, donde obviamente bajaba el porcentaje de efectividad).<\/p>\n\n\n\n Mi an\u00e1lisis fue r\u00e1pido y b\u00e1sico, el equipo cuando realizaba entrenamientos de mejora individual utilizaba m\u00e1s de un 80% situaciones de \u201cpull ups\u201d y tan solo un 20% eran situaciones de \u201cspot ups\u201d donde los pases los realizaban adem\u00e1s entrenadores, con lo cual los jugadores no entrenaban el pase, no entrenaban esas situaciones que luego quer\u00edan verse en el partido. As\u00ed que como com\u00edan zanahorias, pues evidentemente no pod\u00edan cagar cebollas.<\/p>\n\n\n\n As\u00ed pues, los resultados que se obtienen son porque se trabaja directa o indirectamente sobre ello.<\/p>\n\n\n\n En pocos sitios encontraremos informaci\u00f3n de un par\u00e1metro que descubr\u00ed cuando estaba en Inglaterra que es el \u201c\u00edndice de pase por posesi\u00f3n\u201d; me lo ense\u00f1\u00f3 en aquel momento Jaume Ponsarnau y en algunas ocasiones lo he calculado, pero he tenido que hacerlo de manera rudimentaria contando y cruzando pases con posesiones porque no es un dato que se pueda encontrar de forma sencilla, pero te da una identidad clara del equipo contra el que juegas o del equipo que eres.<\/p>\n\n\n\n En aquel momento en Inglaterra jug\u00e1bamos contra un equipo que no llegaba a 1.2 pases por posesi\u00f3n; esto significa que en algunas posesiones tras el rebote ni siquiera hay un pase directamente, tras atrapar el bal\u00f3n el jugador se dirige al otro aro y acaba lanzando. Los equipos de menos pases en ACB tienen partidos alrededor de 2 pases por posesi\u00f3n para hacernos una ligera idea (puede parecer poco, pero hay posesiones donde robas el bal\u00f3n, hay una p\u00e9rdida y directamente esa posesi\u00f3n tiene 0 pases, donde se aumenta mucho el ritmo, por ejemplo).<\/p>\n\n\n\n En la NBA tambi\u00e9n vemos muchos partidos en los que el jugador franquicia es el que recibe el bal\u00f3n y acaba finalizando la acci\u00f3n, esto es algo que ocurre y hace que los equipos no tengan muchos pases por posesi\u00f3n; ah\u00ed se pueden encontrar algunos n\u00fameros m\u00e1s f\u00e1cilmente y en la temporada pasada los equipos se movieron de media de 2.5 pases por posesi\u00f3n de Atlanta Hawks a los 3.2 pases por posesi\u00f3n de los Golden State Warriors. Para los que les gustan los n\u00fameros y por poner un orden de magnitud que nos oriente un poco m\u00e1s podr\u00edamos hablar de que basados en 100 posesiones de media (en los 48 minutos de juego de un partido NBA), los equipos realizan entre 250 pases a 320 pases.<\/p>\n\n\n\n