1. INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n En el baloncesto moderno cada vez existen m\u00e1s situaciones en el juego que le otorgan m\u00e1s riqueza. Ahora bien, para poder entenderlas es necesario desglosarlas.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n El 2 contra 2 es la forma m\u00e1s b\u00e1sica de asociaci\u00f3n que existe en el baloncesto y junto al 3×3 es la forma m\u00e1s habitual de generar ventaja ofensiva en la mayor\u00eda de encuentros tanto a nivel formaci\u00f3n como en la \u00e9lite actual. Podr\u00edamos denominarlo como la principal esencia de la t\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n Para llevarlos a la pr\u00e1ctica siempre encontraremos un jugador con bal\u00f3n y otro sin bal\u00f3n. Por lo que en el trabajo se puede focalizar la generaci\u00f3n de ventajas tanto hacia el manejador como al compa\u00f1ero sin bal\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n 2. LA IMPORTANCIA DEL JUEGO SIN BAL\u00d3N EN EL CONCEPTO PASAR Y CORTAR<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dentro de las lecturas sin bal\u00f3n hay que tener un orden de prioridades en las cu\u00e1les una de las principales son que un defensor no pueda tapar a dos jugadores atacantes. Otra ser\u00eda siempre respetar el protagonismo y la intenci\u00f3n del jugador con bal\u00f3n, por lo tanto, si fuese agresivo o tuviese una intenci\u00f3n clara de atacar el aro tendr\u00edamos que facilitarle el avance, con las siguientes normas: si avanza hacia m\u00ed me empuja y si busca atacar el espacio contrario tirar\u00eda de m\u00ed, siempre con algunas excepciones m\u00e1s espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n Por otro lado, si el jugador que tiene bal\u00f3n no es agresivo tenemos que tratar de generar nosotros mismos esa ventaja, \u00bfpero de qu\u00e9 manera? Una opci\u00f3n ser\u00eda con conceptos ya m\u00e1s elevados como el bloqueo directo, siendo para el mismo manejador, como con conceptos de corte siendo yo el jugador m\u00e1s vertical o para un tercero con intercambios<\/p>\n\n\n\n Ahora, vamos a tratar de relacionar las dos ideas.<\/p>\n\n\n\n La necesidad de jugar sin bal\u00f3n viene creada por una necesidad b\u00e1sica que crea la defensa cu\u00e1ndo trata de no permitir un avance claro al manejador por parte de su par o de las ayudas defensivas, o cu\u00e1ndo buscan dificultar la recepci\u00f3n del jugador sin bal\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Es interesante ver acciones que se repiten como por ejemplo el bloqueo directo en el cu\u00e1l buscamos que el jugador con bal\u00f3n obtenga espacios para poder ser agresivo, aunque luego por un trabajo de ayudas defensivas acabemos encontrando en la gran mayor\u00eda de ocasiones soluciones con segundos o terceros jugadores. Ese es uno de los factores principales por los que no se puede entender los elementos t\u00e1cticos sin una comprensi\u00f3n de juego sin bal\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n Dentro de las situaciones m\u00e1s habituales de 2×2 encontraremos que ocurre con espacios cercanos entre ellos, por lo cual siempre tendremos el mismo problema, que la mejor ayuda a cualquier acci\u00f3n que realice el jugador con bal\u00f3n ser\u00e1 la del mismo par del pasador por lo cual emerge una necesidad de forzar que esa defensa tenga que tomar una decisi\u00f3n teniendo en cuenta mi movimiento.<\/p>\n\n\n\n Por tanto, podemos afirmar que el concepto de pasar y cortar viene creado por esas necesidades que hemos hablado anteriormente. Por consiguiente, no nos olvidaremos de ellas durante el aprendizaje y la comprensi\u00f3n del concepto.<\/p>\n\n\n\n Hablamos de pasar y cortar como el movimiento vertical tras realizar un pase a mi compa\u00f1ero.<\/p>\n\n\n\n Igual que habl\u00e1bamos de que el 2×2 era la esencia de la t\u00e1ctica, este concepto lo consideramos la esencia del juego asociativo dentro de los elementos t\u00e1cticos.<\/p>\n\n\n\n Ayuda a la movilidad del equipo, otorgando \u201clos mejores espacios\u201d (aquellos que se acaban de generar) y fomentando la circulaci\u00f3n de bal\u00f3n del equipo junto a un castigo a las ayudas defensivas rivales. Tambi\u00e9n nos lleva a entornos aplicables a cualquier situaci\u00f3n de juego sin bal\u00f3n y nos da una riqueza f\u00edsica, t\u00e9cnica y t\u00e1ctica que nos servir\u00e1 de cara a un futuro.<\/p>\n\n\n\n 2.1. CAMINOS\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dentro de este gesto hay que tener en cuenta c\u00f3mo ser m\u00e1s eficaces utilizando la t\u00e9cnico-t\u00e1ctica individual y colectiva. Dentro de los factores que son importantes destacar\u00edamos:<\/p>\n\n\n\n En todos estos aspectos el factor principal para adecuar que hemos tenido \u00e9xito ser\u00eda el momento en el que conseguimos tener un apoyo superando el tal\u00f3n del defensor, ya que desde ah\u00ed podr\u00edamos seguir siendo agresivos en el corte o jugar sellando ese espacio ya ganado. Daremos mucha importancia al cambio de ritmo tras pasar para generar las ventajas anteriormente nombradas.<\/p>\n\n\n\n Dentro de los caminos a aro siempre hay que recordar las prioridades del juego sin bal\u00f3n como por ejemplo ser\u00eda el cortar de forma totalmente vertical sobre un pase a bal\u00f3n interior ya que incumplir\u00edamos la norma de jugar en un espacio en el que un defensor pueda defender a dos atacantes. Dentro de esta situaci\u00f3n preferir\u00edamos buscar que el corte pase por encima del codo del tiro libre, o pegado a fondo haciendo que la defensa tenga que tomar una decisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Posiblemente el trabajo que m\u00e1s confianza d\u00e9 al jugador con bal\u00f3n para dar el pase sea la comunicaci\u00f3n tanto verbal como no verbal entre ellos. Por eso consideramos muy importante tener una \u201cconversaci\u00f3n\u201d constante en estas situaciones de 2×2.<\/p>\n\n\n\n El jugador que mejor visi\u00f3n tenga de lo que se vaya a jugar ser\u00e1 el manejador por lo cual le debemos dar potestad para comunicarse con su compa\u00f1ero para que efect\u00fae una acci\u00f3n acorde de los espacios y del momento de juego.<\/p>\n\n\n\n Ese mismo contacto visual tambi\u00e9n es muy importante por parte del jugador que corta. Uno de los gestos t\u00e9cnicos m\u00e1s importantes es dar un blanco de pase con la mano interior mientras se realice el corte. Permitir\u00e1 que el pasador lea d\u00f3nde quiero ese pase y que sea capaz de realizarlo a un futuro.<\/p>\n\n\n\n La continuidad que la mayor\u00eda de jugadores buscan y en el caso de no hacerlo teniendo ventaja se equivocar\u00edan tanto a nivel individual como para ayudar al grupo es finalizar cerca de aro lo m\u00e1s r\u00e1pido posible.<\/p>\n\n\n\n Para ello, por muy b\u00e1sico que parezca necesitamos el bal\u00f3n de ese pase, el cu\u00e1l en muchas situaciones tendremos que arrancarlo de su camino extendiendo los brazos y acompa\u00f1\u00e1ndolo con el apoyo m\u00e1s cercano para que el defensa no se anticipe. En situaciones que ganemos el primer apoyo no siempre seguir corriendo ser\u00e1 una continuidad de acci\u00f3n correcta para ser verticales. La prioridad ser\u00e1 mantener esa ventaja durante el tiempo que requiera la acci\u00f3n. La herramienta clave ser\u00e1 el uso del cuerpo seg\u00fan la ventaja espacial con el defensor.<\/p>\n\n\n\n A partir del bal\u00f3n en mis manos tendr\u00e9 que atender a que entorno me ofrece la defensa, ya sea un camino recto a aro, una necesidad de choque o cruzar contra mi par o incluso esquivar o elevar la finalizaci\u00f3n ante una posible ayuda defensiva de lado contrario. En ello, todo el trabajo de paso 0 en las finalizaciones y los pivotes en recepciones m\u00e1s est\u00e1ticas nos ser\u00e1 de una gran ayuda.<\/p>\n\n\n\n Tras realizar un corte sin sacar una ventaja clara podemos aprovechar los espacios atacados con acciones como el Duck In para seguir ganando una l\u00ednea de pase tras cortar, buscando una ventaja en una recepci\u00f3n interior o tratando de castigar la pasividad defensiva tras el corte.<\/p>\n\n\n\n Tras cortar y no encontrar una situaci\u00f3n en la que le pueda llegar el pase, el jugador tendr\u00e1 que reubicarse en un espacio lo antes posible para no facilitar la ayuda defensiva a cualquier acci\u00f3n de bal\u00f3n. Esa reubicaci\u00f3n puede ser a espacios de lado contrario alterando los espacios defensivos del equipo rival, espacios interiores en los que castigaremos el siguiente avance de bal\u00f3n con espacios m\u00e1s cortos y eficaces, o podr\u00eda ser buscando otra vez una primera l\u00ednea de pase para seguir siendo una amenaza para su par. Tambi\u00e9n ser\u00eda posible enlazar todas estas acciones con elementos consecutivos como situaciones de indirectos, intercambios, etc.<\/p>\n\n\n\n Es importante mantener un contacto visual con el bal\u00f3n ya que, en cualquier momento, si el bal\u00f3n es ofensivo tendr\u00e9 que reaccionar seg\u00fan en el espacio en el que est\u00e9 ubicado.<\/p>\n\n\n\n Todos estos aspectos no servir\u00edan de nada en el caso de no tener un trabajo previo de espacios b\u00e1sicos sea en disposici\u00f3n est\u00e1tica o de carriles de contraataque. Jugar desde un Spacing adecuado es lo que le dar\u00e1 a esta situaci\u00f3n una dificultad mayor para la defensa, alargando los espacios de ayuda defensiva y siendo m\u00e1s f\u00e1ciles de castigar ofensivamente.<\/p>\n\n\n\n 3. PROPUESTA DE EJERCICIOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n Poner en c\u00edrculo a los jugadores, y marcar que van a pasar al que tienen a la derecha y recibir de quien se tiene a la izquierda durante el ejercicio. Siempre hay que comunicar a qui\u00e9n le paso y de qui\u00e9n recibo. Tras pasar el bal\u00f3n focalizar que el apoyo que dejo para pasar est\u00e9 apuntando al receptor pero que el segundo est\u00e9 apuntando al siguiente jugador que va a recibir el bal\u00f3n para tratar de robar ese pase. As\u00ed iniciaremos un trabajo de pasar y cortar con una ventaja espacial muy clara. Tambi\u00e9n aplicable a situaci\u00f3n de Outlet Pass y Rim Runner de jugadores interiores.<\/p>\n\n\n\n\n
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