{"id":2719,"date":"2022-02-02T14:32:43","date_gmt":"2022-02-02T13:32:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/?p=2719"},"modified":"2022-02-02T14:32:43","modified_gmt":"2022-02-02T13:32:43","slug":"propuesta-educacion-ensenanza-conceptual-del-minibasket","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/entrenadores\/propuesta-educacion-ensenanza-conceptual-del-minibasket\/","title":{"rendered":"Propuesta de educaci\u00f3n y ense\u00f1anza conceptual del Minibasket"},"content":{"rendered":"
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  1. EDUCACI\u00d3N Y PROCESO DE ENSE\u00d1ANZA-APRENDIZAJE:<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    La pr\u00e1ctica deportiva durante la etapa escolar tiene unas caracter\u00edsticas diferentes a la realizada por los adultos (Reverter, Mayolas, Adell y Plaza, 2009). Esta idea, podr\u00edamos aplicarla directamente a nuestro deporte. Sin lugar a duda, las necesidades, las caracter\u00edsticas individuales y de grupo y el desarrollo psicoevolutivo y motriz implicar\u00e1 diferencias en los objetivos y la forma en la que se lleva a cabo el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje del baloncesto en categor\u00eda minibasket.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

    La importancia de la educaci\u00f3n deportiva ser\u00e1 clave y guiar\u00e1 el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje que seguimos durante la temporada.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

    El modelo de ense\u00f1anza-aprendizaje que utilicemos deber\u00e1 estar estructurado en base a las necesidades de nuestro grupo y, por tanto, definir y conocer a tu equipo ser\u00e1 clave. A partir de aqu\u00ed, la selecci\u00f3n de modelo de ense\u00f1anza ser\u00e1 necesario para construir sobre una base s\u00f3lida.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

    El proceso de aprendizaje y construcci\u00f3n de tareas a partir del modelo de trabajo (sist\u00e9mico o global) nos obligar\u00e1 a adaptarnos constantemente a la progresi\u00f3n de cada jugador, teniendo muy presente la diversidad de contextos y ambientes de aprendizaje.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Impulsar la autonom\u00eda ser\u00e1 imprescindible, ya que las necesidades de cada individuo son diferentes. El error deber\u00e1 formar parte del proceso y debemos entenderlo as\u00ed.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

    La asimilaci\u00f3n de los principales patrones motores en el juego y en la acci\u00f3n del 1×1 por excelencia en esta categor\u00eda, sumado al control emocional, la intensidad, la competici\u00f3n y el ritmo de trabajo son esenciales e influir\u00e1n en la construcci\u00f3n del juego a desarrollar con el grupo.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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    1. LA POSIBLE ACTUALIDAD DEL MINIBASKET<\/span><\/b><\/li>\n<\/ol>\n

      Nos gustar\u00eda empezar por la expresi\u00f3n \u201cposible actualidad\u201d y es que la tendencia del minibasket evoluciona constantemente, y esto es maravilloso. Cada vez, el juego r\u00e1pido basado en contraataques, transiciones rapid\u00edsimas, el 1×1 y el rebote tienen un impacto capital en el d\u00eda a d\u00eda. No obstante, cada vez hay equipos m\u00e1s f\u00edsicos, con mayor comprensi\u00f3n del juego y con una toma de decisi\u00f3n m\u00e1s pulida. Y es que est\u00e1 parece estar siendo la nueva tendencia, y personalmente, me alegro de que as\u00ed sea.<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

      Hablar de aspectos ofensivos ser\u00eda quedarse en la superficie de la realidad del minibasket hoy en d\u00eda y es que el ataque est\u00e1 teniendo mucha importancia, pero la defensa cada vez est\u00e1 m\u00e1s estructurada, es m\u00e1s \u201cagresiva\u201d (en t\u00e9rminos de intensidad y actividad), aunque muy lejos de la importancia que le damos al ataque. Adem\u00e1s, recuerdo una de la frase que siempre nos comenta el director deportivo: \u201cpara meter primero hay que defender\u201d.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

      La construcci\u00f3n de la defensa ha sido la clave para organizar el sistema de juego de la selecci\u00f3n. Concienciar al ni\u00f1o de estos detalles, no ha sido tarea sencilla, quiz\u00e1 debamos empezar a formar tambi\u00e9n en estos detalles imprescindibles en esta evoluci\u00f3n del baloncesto.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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      1. PROCESO DE FORMACI\u00d3N DEL JUGADOR<\/span><\/b><\/li>\n<\/ol>\n

        Los aspectos que influyen en el proceso de formaci\u00f3n de un jugador o jugadora la metodolog\u00eda utilizada ser\u00e1 clave en c\u00f3mo estructuramos y ordenamos el aprendizaje.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

        A trav\u00e9s de esta peque\u00f1a intervenci\u00f3n y, teniendo muy presente que existen tantos posibles buenos m\u00e9todos como estilos de ense\u00f1anza existen, me gustar\u00eda que cuando leas este art\u00edculo pienses en qu\u00e9 puede aportar a tu forma de comprender el deporte. Es posible que compartamos ideas, planteamientos y formas de estructurar los contenidos, o puede que no. No te preocupes, el objetivo de la formaci\u00f3n es aprender a identificar qu\u00e9 puedo adaptar, cambiar o mejorar, e incluso, qu\u00e9 es aquello que no comparto y con lo que no me siento c\u00f3modo.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

        El entrenamiento en minibasket es creatividad, error, iniciaci\u00f3n, ilusi\u00f3n, pasi\u00f3n, juego, motivaci\u00f3n, autoestima, falta de atenci\u00f3n y desarrollo psicomotor, es hormonal, divertido y social. Probablemente muchas cosas m\u00e1s, he aqu\u00ed la clave sobre la que empezar a construir el deporte y el entrenamiento de los contenidos.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

        Gran cantidad de autores entre ellos Ortega et al., (2012) y Ortega et al., (2015) aportar\u00e1n ejemplos directos de aplicaci\u00f3n del uso de una metodolog\u00eda basada en la comprensi\u00f3n del deporte del baloncesto. Si atendemos a la literatura, las principales caracter\u00edsticas de la metodolog\u00eda comprensiva o de indagaci\u00f3n frente a planteamientos m\u00e1s anal\u00edticos o dirigidos, encontramos que en la primera:<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n