{"id":2191,"date":"2018-09-07T11:05:32","date_gmt":"2018-09-07T10:05:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/?p=2191"},"modified":"2018-09-07T11:05:32","modified_gmt":"2018-09-07T10:05:32","slug":"analisis-del-programa-formacion-continua-entrenadores-la-fbcv","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/general\/analisis-del-programa-formacion-continua-entrenadores-la-fbcv\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis del Programa de Formaci\u00f3n Continua para entrenadores de la FBCV"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000080;\"><em>El siguiente art\u00edculo intenta abordar la percepci\u00f3n de calidad y satisfacci\u00f3n de los entrenadores que asisten a las jornadas de formaci\u00f3n. Es un an\u00e1lisis que busca conocer cu\u00e1les son las opiniones y consideraciones sobre la satisfacci\u00f3n, intenci\u00f3n de volver a las jornadas, los motivos de asistencia y el perfil del entrenador y entrenadora que asiste y responde a los cuestionarios.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080;\"><em>Desde la FBCV queremos compartir los resultados obtenidos, ya que consideramos que puede ser interesante conocer cu\u00e1les es la l\u00ednea de trabajo que se quiere continuar, cu\u00e1les son los aspectos relevantes de la formaci\u00f3n y qu\u00e9 aspectos concretos se pueden mejorar.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080;\"><em>Este an\u00e1lisis, muestra la importancia por mejorar d\u00eda a d\u00eda que desde la instituci\u00f3n se promueve. Se muestra la evoluci\u00f3n a lo largo de las diferentes temporadas. Podr\u00e1s consultar y ver aquellos aspectos en los que la federaci\u00f3n continuar\u00e1 potenciando y aquellos detalles en los que se destinar\u00e1n esfuerzos para su mejora.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080;\"><em>Este art\u00edculo, no es m\u00e1s, que un resumen que intenta mostrar el inter\u00e9s com\u00fan de los entrenadores y entrenadoras que asisten a las jornadas de formaci\u00f3n. Existen muchos aspectos interesantes y nos servir\u00e1n para continuar ofreci\u00e9ndote una formaci\u00f3n de calidad. Esperamos que esta nueva temporada que iniciamos, se convierta en nuevas oportunidades para seguir creciendo como entrenador y persona. \u00a1Vamos a por una nueva temporada repleta de nuevas oportunidades!. A por ello.<\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>1. AN\u00c1LISIS DEL PROGRAMA DE FORMACI\u00d3N CONTINUA DE ENTRENADORES DE LA FBCV <\/strong><strong>(Temporada 2017-2018)<\/strong><\/p>\n<p>El programa de Formaci\u00f3n Continua de Entrenadores (FCE) de la Federaci\u00f3n de Baloncesto de la Comunidad Valenciana (FBCV) apuesta por la promoci\u00f3n de bloques de formaci\u00f3n como T\u00e1ctica, Entrenamiento, Direcci\u00f3n, Formaci\u00f3n del jugador y un bloque de Complementos donde se busca profundizar sobre diferentes tem\u00e1ticas relacionadas con el baloncesto y su gesti\u00f3n. Fruto del desarrollo y la necesidad de responder a las demandas de los entrenadores en los diferentes niveles formativos, en los \u00faltimos a\u00f1os, se han impulsado cuestionarios para conocer la opini\u00f3n y satisfacci\u00f3n (entre otros) de los asistentes a las jornadas de formaci\u00f3n.<!--more--><\/p>\n<p>Producto de esta iniciativa, se han recogido n\u00fameros de datos que permiten a la Federaci\u00f3n orientar y gestionar la formaci\u00f3n desde diferentes perspectivas y con un objetivo \u00fanico, responder a las necesidades de los entrenadores y entrenadoras que asisten a las jornadas.<\/p>\n<p>Fruto de este esfuerzo por dise\u00f1ar, presentar y abordar aspectos que inquietan y suscitan inter\u00e9s formativo para la masa de entrenadores de la Comunidad Valenciana, consideramos importante presentar los resultados obtenidos de la temporada 2017-2018 as\u00ed como la orientaci\u00f3n futura para la presente temporada tras el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n obtenida.<\/p>\n<p>El cuestionario consta de 34 preguntas, de las cu\u00e1les, 33 son de respuesta cerrada y una de respuesta abierta. Entre las respuestas cerradas encontramos:<\/p>\n<ul>\n<li>3 respuestas de elecci\u00f3n \u00fanica polit\u00f3mica<\/li>\n<li>1 respuesta de elecci\u00f3n \u00fanica dicot\u00f3mica<\/li>\n<li>29 respuestas tipo Likert de 1 a 5 puntos, donde 1 significa totalmente en desacuerdo, 2 en desacuerdo, 3 de acuerdo, 4 satisfactoria y 5 muy satisfactoria.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La respuesta de tipo abierta, corresponde a la \u00faltima del cuestionario, cuyo objetivo es conocer qu\u00e9 tipo de formaci\u00f3n demandan.<\/p>\n<p>El cuestionario es an\u00f3nimo y se completa al finalizar la formaci\u00f3n. El n\u00famero de personas que responden al cuestionario ha ido aumentado, con lo que la participaci\u00f3n en estos \u00faltimos tres a\u00f1os a las jornadas tambi\u00e9n. Concretamente el n\u00famero de respuestas ha aumentado desde los 389 de la temporada 2015, pasando por los 487 de la temporada 2016 y los 594 de la temporada 2017. Se han desarrollado un total de 16 jornadas de formaci\u00f3n, repartidas en los bloques siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>4 Formaciones del bloque de T\u00e1ctica<\/li>\n<li>1 Formaci\u00f3n del bloque de Direcci\u00f3n<\/li>\n<li>5 Formaciones del bloque de Formaci\u00f3n del jugador<\/li>\n<li>4 Formaciones del bloque de Entrenamiento<\/li>\n<li>2 Formaciones del bloque de Complementos<\/li>\n<\/ul>\n<p>Entre las variables de an\u00e1lisis que se valoran son:<\/p>\n<p>Edad, g\u00e9nero, frecuencia de asistencia, tipo de titulaci\u00f3n, satisfacci\u00f3n general, intenciones de volver a asistir a la formaci\u00f3n, orientaci\u00f3n al ponente, orientaci\u00f3n a la tarea, percepci\u00f3n, calidad y satisfacci\u00f3n de las jornadas de formaci\u00f3n de entrenadores y los motivos de asistencia.<\/p>\n<p>Iniciando el an\u00e1lisis por el bloque de motivos de asistencia, se puede observar en la siguiente tabla (Tabla 1. Comparativa temporadas motivos de asistencia) que los principales motivos por los cuales los entrenadores asisten a las jornadas de formaci\u00f3n ser\u00edan:<\/p>\n<ul>\n<li>Asisto a las jornadas de formaci\u00f3n porque busco nuevos puntos de vista para mejorar mi baloncesto (4,47)<\/li>\n<li>Asisto a las jornadas de formaci\u00f3n porque complementan mi formaci\u00f3n (4,46)<\/li>\n<li>Asisto a las jornadas de formaci\u00f3n porque es importante para m\u00ed (4,29)<\/li>\n<li>Asisto a las jornadas de formaci\u00f3n porque me gustan (4,28)<\/li>\n<li>Asisto a las jornadas de formaci\u00f3n porque son obligadas para superar el curso de entrenador (3,44)<\/li>\n<li>Asisto a las jornadas de formaci\u00f3n porque puedo relacionarme con otros entrenadores (3,62).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Tabla 1. Comparativa temporadas motivos de asistencia<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2193 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/1.jpg\" alt=\"\" width=\"367\" height=\"177\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/1.jpg 367w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/1-300x145.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 367px) 100vw, 367px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Los valores antropom\u00e9tricos del estudio definen que la muestra responde a las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n<p>En relaci\u00f3n a la edad de los encuestados:<\/p>\n<p>La edad de los usuarios queda representada de la siguiente manera (Figura 1). Para una muestra m\u00e1s sencilla, se agrupan los sujetos por grupos de edad. 3 grupos (1. Hasta 25 a\u00f1os; 2. Entre 25 y 35 a\u00f1os; 3. M\u00e1s de 35 a\u00f1os).<\/p>\n<p>Como se observa en la figura, la edad de m\u00e1s de 35 a\u00f1os representa el porcentaje de asistencia m\u00e1s alto (45% concretamente), seguido del 31% de edades de hasta 25 a\u00f1os y por \u00faltimo con un 24% el rango de edad entre 26 y 35 a\u00f1os.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2194 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2.jpg\" alt=\"\" width=\"289\" height=\"173\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Figura 1. Edad de los encuestados<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En relaci\u00f3n al g\u00e9nero de los usuarios (figura 2):<\/p>\n<p>Del total de los 594 cuestionarios, un 61% fueron realizados por hombres y un 39% por mujeres. Esto indica que la asistencia a estas jornadas est\u00e1 representada en su mayor\u00eda por hombres, aunque es destacable que el n\u00famero de mujeres en las \u00faltimas temporadas ha aumentado considerablemente, pasando de un 20% a un 39% en la temporada actual (tabla 2).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2195 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/3.jpg\" alt=\"\" width=\"304\" height=\"183\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/3.jpg 304w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/3-300x181.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 304px) 100vw, 304px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Figura 2. G\u00e9nero de los encuestados<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Tabla 2. Comparativa temporadas anteriores en g\u00e9nero<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2196 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/4.jpg\" alt=\"\" width=\"243\" height=\"113\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En relaci\u00f3n a la frecuencia de asistencia:<\/p>\n<p>Para analizar esta caracter\u00edstica hemos preguntado a los usuarios la frecuencia de asistencia a las jornadas. Seg\u00fan la figura 3, observamos que el 50% acude de forma ocasional, que el 33% lo hace siempre que puede y que tan s\u00f3lo el 17% asiste 1-2 veces al bimestre (figura 3).<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/5.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2197 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/5.jpg\" alt=\"\" width=\"307\" height=\"185\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/5.jpg 307w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/5-300x181.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 307px) 100vw, 307px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Figura 3. Frecuencia de asistencia encuestados<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por lo que se refiere al tipo de titulaci\u00f3n que poseen, se obtuvieron los siguientes datos:<\/p>\n<p>Los resultados muestran que el 68% de los asistentes poseen titulaci\u00f3n de nivel 1 de la FBCV. Tan s\u00f3lo el 15% de los asistentes posee una titulaci\u00f3n de entrenador superior y un 15% de entrenadores con titulaci\u00f3n de nivel 2 (figura 4).<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/6.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2198 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/6.jpg\" alt=\"\" width=\"331\" height=\"199\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/6.jpg 331w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/6-300x180.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 331px) 100vw, 331px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Figura 4. Tipo de titulaci\u00f3n que poseen<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Observando la tabla comparativa de temporadas anteriores en relaci\u00f3n a este \u00edtem (tabla 3), se detecta que est\u00e1 habiendo un aumento en el n\u00famero de personas con titulaci\u00f3n superior de baloncesto que acuden a las formaciones, reduci\u00e9ndose el n\u00famero de personas con titulaci\u00f3n de nivel 1 y manteni\u00e9ndose los niveles en relaci\u00f3n al nivel 2. En el caso de titulaciones de ciclo medio o superior no se dan cambios significativos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Tabla 4. Comparativa temporadas titulaci\u00f3n baloncesto<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/7.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2199 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/7.jpg\" alt=\"\" width=\"283\" height=\"159\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Adentr\u00e1ndonos en los niveles de satisfacci\u00f3n general, podemos observar que la media ponderada de las tres temporadas es elevada, obteniendo una valoraci\u00f3n superior a 4,15. En la temporada actual, de nuevo la media de los tres \u00edtems que conforman la escala de satisfacci\u00f3n ha incrementado, obteni\u00e9ndose un 4,24. A continuaci\u00f3n, se muestra una comparativa de los datos obtenidos (figura 5).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/8.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2200 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/8.jpg\" alt=\"\" width=\"331\" height=\"170\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/8.jpg 331w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/8-300x154.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 331px) 100vw, 331px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Figura 5. Comparativa escala de satisfacci\u00f3n general<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Las intenciones futuras y de volver a la actividad son otra dimensi\u00f3n del cuestionario interesante, la cual est\u00e1 formada por 4 \u00edtems, dos de los cu\u00e1les responden a la intenci\u00f3n de volver y los otro dos, a la intenci\u00f3n de recomendar la formaci\u00f3n a otras personas. Tras su an\u00e1lisis comparativo se obtienen los siguientes resultados (figura 6):<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/9.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2201 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/9.jpg\" alt=\"\" width=\"363\" height=\"188\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/9.jpg 363w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/9-300x155.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 363px) 100vw, 363px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Figura 6. Comparativas de medias por \u00edtem entre temporadas<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El valor global de las intenciones de volver a la actividad es de 4,32 sobre 5, lo que indica un nivel elevado de volver a asistir.<\/p>\n<p>Por lo que respecta a la escala relacionada con los ponentes, se observa en la comparativa (figura 7) que, ha aumentado la valoraci\u00f3n en ambos \u00edtems, sufriendo un incremento significativo (0,5), en la sensaci\u00f3n de que el ponente se ha preparado las formaciones. Por otro lado, tambi\u00e9n aumenta la perspectiva de transmisi\u00f3n de nuevos conocimientos.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/10.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2202 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/10.jpg\" alt=\"\" width=\"353\" height=\"193\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/10.jpg 353w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/10-300x164.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 353px) 100vw, 353px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Figura 7. Comparativas medias. Orientaci\u00f3n al ponente<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La valoraci\u00f3n media, es de 4,45. Una de las m\u00e1s altas de las escalas utilizadas en el instrumento de medida.<\/p>\n<p>Por otro lado, la dimensi\u00f3n acerca de la orientaci\u00f3n a la tarea dentro del bloque del ponente, es significativo comprobar como en la presente temporada, la percepci\u00f3n de los ponentes acerca de la interacci\u00f3n con los asistentes y su adaptaci\u00f3n a las necesidades de los asistentes ha aumentado en todos los \u00edtems. Esto indica que ha aumentado la conexi\u00f3n entre las partes (figura 8).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/11.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2203\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/11.jpg\" alt=\"\" width=\"753\" height=\"181\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/11.jpg 753w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/11-300x72.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 753px) 100vw, 753px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/12.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2204 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/12.jpg\" alt=\"\" width=\"331\" height=\"173\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/12.jpg 331w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/12-300x157.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 331px) 100vw, 331px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Figura 8. Comparativas de medias. Orientaci\u00f3n a la tarea<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, la escala de mayor peso en el cuestionario, queda representada con 10 \u00edtems. Esta escala buscar\u00e1 conocer la percepci\u00f3n sobre la calidad y satisfacci\u00f3n de las jornadas de formaci\u00f3n. En la figura 9 se expone una comparativa entre temporadas, lo que permitir\u00e1 conocer cu\u00e1les son los aspectos claves de mejora a nivel de formaci\u00f3n. Esto permitir\u00e1 potenciar actividades, impulsar nuevos esfuerzos colectivos y ofrecer herramientas en t\u00e9rminos de calidad y satisfacci\u00f3n apropiados para las propuestas formativas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>PROGRAMA DE FORMACI\u00d3N DESARROLLADO TEMPORADA 2017-2018<\/strong><\/em><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/13-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2207 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/13-1.jpg\" alt=\"\" width=\"331\" height=\"104\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/13-1.jpg 331w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/13-1-300x94.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 331px) 100vw, 331px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/14.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2208 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/14.jpg\" alt=\"\" width=\"330\" height=\"163\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/14.jpg 330w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/14-300x148.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 330px) 100vw, 330px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/15.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2209 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/15.jpg\" alt=\"\" width=\"330\" height=\"103\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/15.jpg 330w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/15-300x94.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 330px) 100vw, 330px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/16.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2210 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/16.jpg\" alt=\"\" width=\"330\" height=\"110\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/16.jpg 330w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/16-300x100.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 330px) 100vw, 330px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/17.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2211 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/17.jpg\" alt=\"\" width=\"330\" height=\"87\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/17.jpg 330w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/17-300x79.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 330px) 100vw, 330px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2. AN\u00c1LISIS DEL BLOG DE LA FBCV <\/strong><strong>(Temporada 2017-2018)<\/strong><\/p>\n<p>El programa de Formaci\u00f3n Continua de Entrenadores (FCE) incluye el blog. Un blog repleto de art\u00edculos, donde mensualmente se publica una propuesta de formaci\u00f3n sobre temas complementarios a la formaci\u00f3n. El objetivo principal es abordar temas desde un prisma diferente, que te permita consultar informaci\u00f3n sobre varias tem\u00e1ticas. En la temporada 2017-2018, se ha producido un incremento significativo de las visitas.<\/p>\n<p>El formato del blog, permite consultar y adjuntar un gran n\u00famero de formatos. Entre ellos, podr\u00e1s consultar art\u00edculos de informaci\u00f3n, art\u00edculos con ejercicios que ejemplifican y ayudan a la comprensi\u00f3n de la idea, formatos de v\u00eddeos sobre contenidos concretos\u2026 entre otras posibilidades.<\/p>\n<p>En l\u00edneas generales, os presentamos la relaci\u00f3n de ponentes y la propuesta del blog por si estuvieras interesado en consultarlos.<\/p>\n<p><em>Recuerda que el programa de formaci\u00f3n continua de entrenadores es una herramienta en constante cambio y evoluci\u00f3n, un programa vivo que parte de las necesidades que t\u00fa mismo nos transmites. Por ello, desde la FBCV, queremos animarte a continuar form\u00e1ndote. <strong>Esta en cada uno de nosotros ser mejor cada d\u00eda.<\/strong> <\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/18.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2212 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/18.jpg\" alt=\"\" width=\"331\" height=\"504\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/18.jpg 331w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/18-197x300.jpg 197w\" sizes=\"auto, (max-width: 331px) 100vw, 331px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000080;\">* Puedes descargarte todo el contenido en un documento PDF<\/span>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LAS-PARADAS-Y-ARRANCADAS-EN-EL-JUEGO-VALENTI%CC%81N-GARCI%CC%81A.pdf\">(<\/a><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Ana\u0301lisis-FCE-temporada-2017-2018.pdf\">enlace documento<\/a><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/LAS-PARADAS-Y-ARRANCADAS-EN-EL-JUEGO-VALENTI%CC%81N-GARCI%CC%81A.pdf\">)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El siguiente art\u00edculo intenta abordar la percepci\u00f3n de calidad y satisfacci\u00f3n de los entrenadores que asisten a las jornadas de formaci\u00f3n. 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