{"id":1934,"date":"2017-06-16T10:47:23","date_gmt":"2017-06-16T09:47:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/?p=1934"},"modified":"2017-06-16T10:47:23","modified_gmt":"2017-06-16T09:47:23","slug":"la-preparacion-fisica-baloncesto-la-post-temporada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/entrenadores\/la-preparacion-fisica-baloncesto-la-post-temporada\/","title":{"rendered":"La preparaci\u00f3n f\u00edsica en baloncesto durante la post-temporada"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000080;\"><em>Bienvenidos a una nueva propuesta de trabajo. En esta ocasi\u00f3n se presenta un art\u00edculo centrado en \u00faltima parte de la temporada, la post-temporada. Esta fase de la temporada se tercia como crucial en la mejora de las habilidades y capacidad de nuestros jugadores. Es un momento de la temporada importante desde el punto de vista de la preparaci\u00f3n f\u00edsica.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000080;\"><em>Ignacio Palmero, presenta a continuaci\u00f3n una propuesta de trabajo basada en la importancia de la post-temporada, aportando nuevas orientaciones por categor\u00eda de entrenamiento en estas \u00faltimas semanas de la temporada. En el art\u00edculo, podr\u00e1s encontrar una bater\u00eda de propuestas en formato v\u00eddeo para tres categor\u00edas, alev\u00edn, infantil-cadete y cadete-j\u00fanior. En el cuerpo del art\u00edculo podr\u00e1s consultar los periodos y fases sensibles en el desarrollo de las cualidades f\u00edsicas por categor\u00eda propuesta. En el propio v\u00eddeo podr\u00e1s consultar los aspectos a tener en cuenta de cada ejercicio, a qui\u00e9n va dirigido, la descripci\u00f3n y los objetivos concretos a tener en cuenta.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000080;\"><em>Con esta propuesta, el autor busca aportar nuevas orientaciones en el trabajo del d\u00eda a d\u00eda y animarnos a programar y orientar el trabajo de manera aplicada para mejorar las capacidades de nuestros jugadores. Es importante, tener presente propuestas de este tipo, seguro que nos aportan ideas y nos permiten desarrollar nuestro trabajo a un nivel superior.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000080;\"><em>Desde la Federaci\u00f3n de Baloncesto de la Comunidad Valenciana agradecemos la colaboraci\u00f3n, el tiempo y el esfuerzo dedicado por Ignacio para ofrecer y facilitar una gu\u00eda de trabajo en post-temporada. A continuaci\u00f3n, podr\u00e1s consultar tanto el art\u00edculo, como los enlaces a los v\u00eddeos y un pdf explicativo de cada uno de los ejercicios que podr\u00e1s consultar en el v\u00eddeo por si tienes alguna duda durante la explicaci\u00f3n. Esperamos que pueda aportar un peque\u00f1o granito de arena al desarrollo de nuestro d\u00eda a d\u00eda como entrenadores.<\/em><\/span><\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>1. La importancia de la preparaci\u00f3n f\u00edsica en el baloncesto<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La preparaci\u00f3n f\u00edsica ha de entenderse como el medio fundamental para la consecuci\u00f3n de las tareas t\u00e9cnico-t\u00e1cticas a la m\u00e1xima intensidad posible dentro del contexto real de juego, es decir, de la competici\u00f3n. Preparamos al organismo para conseguir un alto nivel de adaptaci\u00f3n a los esfuerzos de los partidos, para evitar las lesiones y alcanzar el m\u00e1ximo rendimiento y nivel de ejecuci\u00f3n en el juego.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como bien indica Bompa, T. (2009) en su amplia bibliograf\u00eda dedicada a comprender mejor el entrenamiento deportivo<em>, entrenar es manipular los m\u00e9todos de entrenamiento para crear adaptaci\u00f3n<\/em>. Es decir, los entrenadores somos los \u201cmagos\u201d que est\u00e1n investigando constantemente desde la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica para conseguir que sus jugadores obtengan los mejores resultados (<em>el entrenamiento es a su vez ciencia y arte<\/em>).<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ahondando en los conceptos generales de \u201cpreparaci\u00f3n f\u00edsica\u201d y \u201centrenamiento deportivo\u201d, seg\u00fan Platonov (1995), la preparaci\u00f3n f\u00edsica es la <em>aplicaci\u00f3n de un conjunto de ejercicios corporales dirigidos racionalmente a desarrollar y perfeccionar las cualidades perceptivo-motrices de la persona para obtener un mayor rendimiento f\u00edsico<\/em>. Por su parte, Zintl (1991), define \u201centrenamiento deportivo\u201d como <em>el proceso planificado que pretende o bien significa un cambio (optimizaci\u00f3n, estabilizaci\u00f3n o reducci\u00f3n) del complejo de capacidad de rendimiento deportivo (condici\u00f3n f\u00edsica, t\u00e9cnica de movimiento, t\u00e1ctica, aspectos psicol\u00f3gicos)<\/em>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En los deportes de equipo, como es el caso del baloncesto, <em>la planificaci\u00f3n de las tareas suele ser compleja porque los propios deportes de equipo son muy complejos<\/em> (Bompa, 2009). <u>Nuestro deber como entrenadores es conocer todas particularidades del baloncesto<\/u>, de nuestro contexto competitivo, de nuestro club y de nuestro conjunto de jugadores:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Necesidades energ\u00e9ticas del baloncesto<\/li>\n<li>Caracter\u00edsticas t\u00e9cnico-t\u00e1cticas del juego<\/li>\n<li>Caracter\u00edsticas anat\u00f3micas, biomec\u00e1nicas y fisiol\u00f3gicas de nuestros jugadores<\/li>\n<li>Nivel de juego competitivo<\/li>\n<li>Tareas determinantes a realizar para alcanzar un \u00f3ptimo nivel de rendimiento<\/li>\n<li>Objetivos del Club respecto a nuestro equipo<\/li>\n<li>Conocimiento de las fases sensibles de aprendizaje y desarrollo motor en categor\u00edas de formaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesitamos comprender para qu\u00e9 nos sirve la preparaci\u00f3n f\u00edsica y c\u00f3mo vamos a planificar para llevarla a cabo con las t\u00e9cnicas correctas. Varios <u>aspectos fundamentales determinan la importancia de la preparaci\u00f3n f\u00edsica en el baloncesto:<\/u><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Es la base de un buen aprendizaje t\u00e9cnico-t\u00e1ctico<\/li>\n<li>Alargamos la vida deportiva de nuestros jugadores, evitando en la medida de lo posible las lesiones.<\/li>\n<li>Mejoramos la eficacia de las acciones decisivas en el baloncesto.<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>2. Factores que determinan el rendimiento en baloncesto<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Valorando los mecanismos de control de carga y analizando el juego, dos de los investigadores de m\u00e1s renombre en las ciencias aplicadas al baloncesto, los doctores Calleja y Terrados (2003) engloban aquellos <strong>factores que determinan el rendimiento<\/strong>:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Prevenci\u00f3n de la patolog\u00eda lesional<\/li>\n<li>RSA (capacidad para repetir \u201csprints\u201d)<\/li>\n<li>Recuperaci\u00f3n del entrenamiento y de la competici\u00f3n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los factores determinantes del rendimiento tienen mucho que ver con la intensidad de las acciones, c\u00f3mo apunta Schelling, X. (2013) en la siguiente gr\u00e1fica:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1935\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/1.jpg\" alt=\"\" width=\"313\" height=\"286\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/1.jpg 313w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/1-300x274.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 313px) 100vw, 313px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Agrupaci\u00f3n de los resultados de Ben Abdelkrim y col. entre 2007 y 2010<\/strong> por X. Schelling<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es importante resaltar que, en nuestro deporte, el requerimiento de acciones de velocidad y de resistencia a la velocidad es decisivo, as\u00ed como el desarrollo de la fuerza muscular din\u00e1mica y est\u00e1tica que se producen en situaciones concretas de juego, d\u00f3nde se ejecutan gran cantidad de saltos (Vaquera, 2001).<\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>3. Fases sensibles del entrenamiento seg\u00fan la etapa de desarrollo<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u201cfases sensibles\u201d entendemos los per\u00edodos del desarrollo especialmente favorables para el asentamiento de determinados factores de rendimiento deportivo-motor; esto es, las etapas en las que la entrenabilidad es especialmente elevada (Hassan, 1991).<\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Desarrollo de los componentes de FUERZA <\/u>en funci\u00f3n de la edad:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La fuerza muscular es la capacidad de contracci\u00f3n de un m\u00fasculo mediante el desarrollo de una fuerza en oposici\u00f3n a una carga externa. Viene determinada, entre otros factores, por la masa muscular. Hasta los 12 a\u00f1os, la fuerza m\u00e1xima de chicos y chicas es pr\u00e1cticamente igual, pero a partir de los 14 a\u00f1os empiezan a darse diferencias significativas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1938\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/2.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"910\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/2.jpg 679w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/2-224x300.jpg 224w\" sizes=\"auto, (max-width: 679px) 100vw, 679px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Respecto a las creencias de que la musculaci\u00f3n podr\u00eda ser peligrosa para el coraz\u00f3n o podr\u00eda limitar el crecimiento del ni\u00f1o sano, podemos afirmar que estos mitos no tienen fundamento cient\u00edfico, ya que no produce lesi\u00f3n del cart\u00edlago de crecimiento (Riens y cols., 1987).\u00a0 De hecho, una musculatura bien desarrollada prepara a los jugadores m\u00e1s j\u00f3venes a sobrellevar las exigencias de las disciplinas deportivas de equipo y reducir lesiones. Siempre primando el trabajo sobre las extremidades inferiores, la musculatura de sost\u00e9n (abdominales, lumbares y dorsales) y la correcta ejecuci\u00f3n de los gestos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La repetici\u00f3n de movimientos con cargas ligeras tiene un efecto positivo sobre el crecimiento de los huesos (Thiebauld, 2009, p580), siempre que se estructure bien el plan de trabajo del individuo que lo realiza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Para entrenar la fuerza de manera adecuada en jugadores j\u00f3venes<\/u> es importante seguir las siguientes pautas:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Ense\u00f1ar la t\u00e9cnica correcta de los ejercicios.<\/li>\n<li>Realizar un buen calentamiento previo.<\/li>\n<li>Empezar siempre con cargas ligeras, muchas repeticiones (12-20) y pocas series (2-3).<\/li>\n<li>La velocidad de ejecuci\u00f3n de los ejercicios que buscan trabajar con trasferencia directa al baloncesto deber\u00e1 ser muy alta.<\/li>\n<li>Respetar el principio de individualizaci\u00f3n del entrenamiento.<\/li>\n<li>Evitar el trabajo con cargas m\u00e1xima.<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Desarrollo de los componentes de VELOCIDAD en funci\u00f3n de la edad<\/u>, modificado de Grosser (1998):<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1940\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/3.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"460\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/3.jpg 679w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/3-300x203.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 679px) 100vw, 679px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Desarrollo de los componentes de la FLEXIBILIDAD<\/u> en funci\u00f3n de la edad:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1941\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/4.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"335\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/4.jpg 679w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/4-300x148.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 679px) 100vw, 679px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La flexibilidad debe trabajarse de manera regular para mantener la forma conseguida.<\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>4. Introducci\u00f3n a la preparaci\u00f3n f\u00edsica en postemporada<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El trabajo de postemporada es crucial durante la vida deportiva de los jugadores de baloncesto, y puede llegar a marcar diferencias significativas en las mejoras a corto medio plazo de jugadores j\u00f3venes, as\u00ed como puede ayudar a prolongar las carreras de deportistas veteranos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si durante la temporada las tareas de entrenamiento est\u00e1n orientadas a la mejora de los contenidos generales y colectivos que ayudan a progresar a nivel de equipo; la postemporada se asume como un per\u00edodo en que la prioridad ha de ser la mejora individualizada de cada jugador, atendiendo a sus caracter\u00edsticas concretas a todos los niveles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, la post temporada debe estructurarse de manera correcta, puesto que es necesario dejar tiempo de descanso para la recuperaci\u00f3n de la carga que hemos ido acumulando durante la temporada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta fase de la temporada, con una duraci\u00f3n comprendida entre 10-12 semanas, es un per\u00edodo ideal para \u201caumentar la capacidad de entrenamiento y la mejora de la fuerza en los grupos musculares m\u00e1s debilitados\u201d (Trapero, J. 2001).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En categor\u00edas inferiores es de suma importancia que el enfoque del trabajo sea global, desarrollando las habilidades f\u00edsicas b\u00e1sicas, haciendo hincapi\u00e9 en las capacidades coordinativas y en la fuerza y la velocidad, utilizando una gran variedad de est\u00edmulos que nos permitan mejorar el esquema corporal. Por ese motivo es importante que seamos creativos, si vamos a trabajar la fuerza de lucha, podemos hacerlo mientras botamos el bal\u00f3n y as\u00ed tendremos una transferencia directa y real al contexto de juego.<\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Propuesta de trabajo por categor\u00edas<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Alev\u00edn<\/u>:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><u>Coordinaci\u00f3n din\u00e1mica espec\u00edfica:<\/u><\/li>\n<li>Ejecuci\u00f3n t\u00e9cnica correcta<\/li>\n<li>Multi saltos\/Multi lanzamientos<\/li>\n<li>Coordinaci\u00f3n \u00f3culo manual<\/li>\n<li><u>Velocidad de reacci\u00f3n general y espec\u00edfica<\/u>:<\/li>\n<li>Mejora de los patrones motores espec\u00edficos.<\/li>\n<li>Eficacia t\u00e9cnica y eficiencia motora<\/li>\n<li><u>Fuerza con orientaci\u00f3n espec\u00edfica competitiva:<\/u><\/li>\n<li>Ejecuci\u00f3n a m\u00e1xima velocidad con cargas bajas<\/li>\n<li>Fuerza de pase-lanzamiento, de desplazamiento, de lucha.<\/li>\n<li><u>Propiocepci\u00f3n pasiva y activa con orientaci\u00f3n preventiva.<\/u><\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Infantil:<\/u><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><u>Fuerza explosiva con orientaci\u00f3n general:<\/u><\/li>\n<li>Potencia de ejecuci\u00f3n. Mulsti saltos y multi lanzamientos.<\/li>\n<li><u>Fuerza con orientaci\u00f3n espec\u00edfica competitiva:<\/u><\/li>\n<li>Ejecuci\u00f3n a m\u00e1xima velocidad con cargas bajas<\/li>\n<li>Fuerza de pase-lanzamiento, de desplazamiento, de lucha.<\/li>\n<li><u>Propiocepci\u00f3n pasiva y activa con orientaci\u00f3n preventiva.<\/u><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Cadete \u2013 Junior:<\/u><\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><u>Fuerza \u2013 Resistencia:<\/u><\/li>\n<li>Circuitos carga baja. Ejecuci\u00f3n r\u00e1pida<\/li>\n<li><u>Velocidad:<\/u><\/li>\n<li>Capacidad de repetici\u00f3n de ejecuci\u00f3n a velocidad m\u00e1xima.<\/li>\n<li><u>Fuerza explosiva con orientaci\u00f3n general:<\/u><\/li>\n<li>Potencia de ejecuci\u00f3n. Mulsti saltos y multi lanzamientos.<\/li>\n<li><u>Propiocepci\u00f3n pasiva y activa con orientaci\u00f3n preventiva.<\/u><\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5 Planificaci\u00f3n de la post temporada<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Evaluaci\u00f3n previa<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De la misma manera que durante la pre temporada realizamos una serie de test para poder evaluar el estado de forma del jugador\/a; podemos aplicar el mismo sistema de bater\u00edas de test para evaluaci\u00f3n de rendimiento f\u00edsico en post temporada, ya que nos ayudar\u00e1 a planificar el trabajo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n pueden utilizarse escalas de percepci\u00f3n del esfuerzo a nivel personal, encuestas y\/o entrevistas personales, adem\u00e1s de la observaci\u00f3n directa del entrenador a lo largo de la temporada, a trav\u00e9s de informes individualizados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Propuestas de tests de rendimiento f\u00edsico:<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/5.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1942\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/5.jpg\" alt=\"\" width=\"335\" height=\"419\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/5.jpg 335w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/5-240x300.jpg 240w\" sizes=\"auto, (max-width: 335px) 100vw, 335px\" \/><\/a><\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Propuesta de evaluaci\u00f3n de los componentes t\u00e9cnico-t\u00e1cticos y socio afectivos<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/6.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1943\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/6.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"503\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/6.jpg 679w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/6-300x222.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 679px) 100vw, 679px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/7.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1944\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/7.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"335\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/7.jpg 679w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/7-300x148.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 679px) 100vw, 679px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/8.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1945\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/8.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"230\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/8.jpg 679w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/8-300x102.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 679px) 100vw, 679px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/9.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1946\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/9.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"340\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/9.jpg 679w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/9-300x150.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 679px) 100vw, 679px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/10.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1947\" src=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/10.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"425\" srcset=\"https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/10.jpg 679w, https:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/10-300x188.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 679px) 100vw, 679px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Periodizaci\u00f3n<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A continuaci\u00f3n, presentamos un ejemplo de periodizaci\u00f3n a nivel global del trabajo de post temporada en cantera.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dividiendo la carga de trabajo en las siguientes fases:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><u>Fase de descanso activo<\/u>: sesiones de intensidad media\/baja y con recuperaci\u00f3n completa entre las mismas, en las que se a\u00edsle al jugador del estr\u00e9s competitivo. Haciendo hincapi\u00e9 en el componente l\u00fadico.<\/li>\n<li><u>Fase de entrenamiento espec\u00edfico<\/u>: orientado a la mejora de las necesidades especiales del jugador. Podemos dividir esta fase en 5 semanas, en las que prioricemos un contenido concreto cada semana.<\/li>\n<li><u>Fase de mantenimiento<\/u>: debemos partir de la premisa de no estar parados durante las vacaciones, por lo que practicar diversos deportes (bici, nataci\u00f3n, surf, v\u00f3ley), sin que tengan necesariamente una transferencia directa con el baloncesto, pueden ser muy beneficioso para sustentar las adaptaciones provocadas por el entrenamiento espec\u00edfico.<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>6. Propuesta de ejercicios (v\u00eddeos)<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La propuesta de ejercicios que presentamos a continuaci\u00f3n pretende facilitar el trabajo a los entrenadores y hacer reflexionar a los mismos en torno a la transferencia directa al baloncesto que tienen los ejercicios que vulgarmente denominamos como \u201cf\u00edsicos\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actualmente tenemos a nuestra disposici\u00f3n infinidad de material relativo al trabajo de la condici\u00f3n f\u00edsica el baloncesto, por lo que si queremos ir m\u00e1s all\u00e1, nuestro trabajo ha de ir en la l\u00ednea de utilizar la propia experiencia y la ambici\u00f3n de seguir investigando, para poder crear nuestros propios ejercicios y variantes que puedan asemejarse lo m\u00e1ximo posible a la realidad del juego.<\/p>\n<div><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/221856707\">V\u00eddeo Post-temporada Alev\u00edn<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/221857258\">V\u00eddeo Post-temporada Infantil<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/221857694\">V\u00eddeo Post-temporada Cadete\/Junior<\/a><\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>7. Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Benjaminse, Otten, Gokeler, Ron, Diercks, Koen, Lemmink. (2015). <em>Motor learning strategies in basketball players and its implications for ACL injury prevention: a randomized controlled trial. <\/em>Knee Surg Sports Traumatol Arthrosc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Caparr\u00f3s, Pallud\u00e9s, Rodas, Capdevila. (2014) <em>\u00bfLa fuerza puede predecir el rendimiento y la lesionabilidad en el baloncesto profesional? <\/em>Apunts.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Drobnic F, Puigdell\u00edvol, Bov\u00e9 T. (2009). <em>Bases cient\u00edficas para la salud y un \u00f3ptimo rendimiento en baloncesto<\/em>. Ergon.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Emery CA,\u00a0Rose MS,\u00a0McAllister JR,\u00a0Meeuwisse WH. (2007) <em>A prevention strategy to reduce the incidence of injury in high school basketball: a cluster randomized controlled trial<\/em><strong>. <\/strong>Clin J Sport Med.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fern\u00e1ndez, G. (2016). <em>El inicio a la preparaci\u00f3n f\u00edsica en baloncesto<\/em>. XXV Charlas magistrales Federaci\u00f3n de Baloncesto de Madrid.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Gonz\u00e1lez-Badillo, J. (2007). <em>El entrenamiento de la fuerza para ni\u00f1os y j\u00f3venes<\/em>. III Congreso Nacional de Ciencias del Deporte (Pontevedra).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jim\u00e9nez, C (Coord). (2001) <em>Preparaci\u00f3n f\u00edsica en baloncesto de formaci\u00f3n y de alto nivel. <\/em>Editorial Gymnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Loppini, Berton, Marinozzi, Maffulli, Denaro. (2012) <em>The FIFA 11+ program is effective in preventing injuries in elite male basketball players: a cluster randomized controlled trial<\/em>. Am J Sports Med<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lorenzo A, Ib\u00e1\u00f1ez S, Ortega E. (2009) <em>Aportaciones te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas para el baloncesto del futuro<\/em>. Wanceulen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Romero D, Tous J. (2007) <em>Prevenci\u00f3n de lesiones en el deporte<\/em>. Panamericana<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">S\u00e1nchez F, G\u00f3mez A. (2009)<em> Epidemiolog\u00eda de las lesiones deportivas en baloncesto. <\/em>Cuadernos de psicolog\u00eda del deporte.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Schelling, X. (2013). <em>Control de la respuesta acumulada de testosterona y el cortisol en jugadores de baloncesto de \u00e9lite<\/em>. Tesis Doctoral Universitat de Lleida<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Terrados N, Calleja,\u00a0J<em>. <\/em>(2008). <em>Fisiolog\u00eda, entrenamiento y medicina del baloncesto<\/em>. Paidotribo, Madrid.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Thiebauld, C., Srpumont, P. (2009). <em>El ni\u00f1o y el deporte. Tratado de medicina del deporte infantil<\/em>. INDE, Madrid.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Weineck, J. (2005). <em>Entrenamiento total.<\/em> Paidotribo, Madrid.<\/p>\n<div><\/div>\n<div><span style=\"color: #000080;\">* Puedes descargarte todo el contenido en un documento PDF\u00a0<\/span><a href=\"http:\/\/www.fbcv.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/LA-PREPARACI\u00d3N-F\u00cdSICA-EN-BALONCESTO-DURANTE-LA-POST-TEMPORADA-IGNACIO-PALMERO-MAYO-2017.pdf\">(enlace documento)<\/a><\/div>\n<div><\/div>\n<p>Ignacio Palmero (licenciado en Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte y director deportivo del Club Baloncesto B\u00e9tera)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bienvenidos a una nueva propuesta de trabajo. En esta ocasi\u00f3n se presenta un art\u00edculo centrado en \u00faltima parte de la temporada, la post-temporada. 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