Archivo para “Diciembre, 2012”

Competitivas y ambiciosas

Entrenar a la Selección Cadete Femenina es algo nuevo para mí y que nada tiene que ver con lo que estaba acostumbrado, en el sentido del poco tiempo que se dispone para, primero, confeccionar un equipo seleccionando a las doce jugadoras, y posteriormente intentar cohesionar el grupo tanto dentro como fuera del campo para poder ser un equipo y no solamente una selección.
Me gustaría destacar el esfuerzo y el trabajo que realizan las jugadoras, que están sacrificando sus vacaciones de Navidad entrenando en sesiones dobles y jugando hasta dos partidos en un mismo día con la responsabilidad pero también con toda la ilusión de representar al baloncesto de nuestra Comunidad y dejarlo lo más alto posible. Tampoco quería olvidarme de las tres jugadoras reservas, Sara, Carlota e Irene, que seguramente se merecían igual que las demás estar en el equipo. Leer más…

Un reto y una ilusión

Desde hace algunos años me encuentro colaborando de manera regular con la Federación de Baloncesto de la Comunidad Valenciana (FBCV) como seleccionador autonómico, aunque este año es la primera vez que dirijo a una selección masculina. El reto y la ilusión van en aumento conforme se acerca la fecha del Campeonato de España que este año se celebrará en Zaragoza.  Me ha tocado dirigir un formidable grupo de jugadores y, sin duda, nos dejarán un buen sabor de boca en el próximo campeonato. No disponemos de una selección alta en estatura pero estas carencias la suplimos con esfuerzo, voluntad y talento que en esto, sí que damos la talla. Leer más…

Crecimiento y calidad

El crecimiento en el número de equipos en las competiciones femeninas, junior y cadete, es un factor positivo e importante a tener en cuenta, hecho que ya ha sido consolidado tras la inscripción de equipos y el inicio de todas las competiciones en esta temporada 2012/2013.
El cambio en el sistema de competición de la categoría Junior Femenina con respecto a la temporada anterior ha supuesto una modificación importante. Se ha reducido el número de equipos en cada grupo de la Liga Regular, que juegan agrupados por distribución geográfica, y se ha ampliado la Fase de equipos por clasificación, lo que nos lleva a pensar en una competición más atractiva y competitiva para todos los equipos. Leer más…

La interpretación de las nuevas reglas en las actas de 6 tiempos (1)

“El objeto de este artículo es intentar  aclarar algunos casos que concurren en los encuentros de las competiciones de cadete femenino (excepto autonómico), infantil masculino y femenino y minibasket.
Las interpretaciones expuestas pretender ser un apoyo para los entrenadores y árbitros para el desarrollo de su labor.”
 
TIEMPO DE JUEGO
 
EJEMPLO:
Situación 1:
Durante el partido el juego se detiene a causa de:
  • El árbitro sanciona una violación de avance ilegal.
  • El balón sale fuera de los límites del terreno de juego.
  • Se produce una situación de salto entre dos que se resuelve con un saque por el proceso de alternancia.

Solución:

En ambas situaciones el árbitro NO tocará el balón, el equipo al que le corresponde realizar un saque cogerá el balón y efectuará el mismo desde el lugar más cercano a donde se produjo la infracción.
Situación 2:
Durante el partido el juego se detiene a causa de:
  • ·    El árbitro sanciona una falta cuya penalización es un saque de banda para el equipo que la recibe.

Solución:
En ambas situaciones el árbitro, después de finalizar la comunicación de la falta a la mesa de oficiales, pondrá el balón a disposición del jugador/a que vaya a efectuar el saque.
COMPOSICIÓN DE LOS EQUIPOS
EJEMPLO:
Situación 1:
Un equipo (o ambos)  se presenta al partido con menos de 5 jugadores/as.
 
Solución:
El partido no se disputa. El árbitro realizará el correspondiente informe al dorso del acta.
Situación 2:
Un equipo (o ambos) se presenta al partido con 8 jugadores/as o menos (mínimo 5).
Solución:
El partido DEBE disputarse. El equipo que se presenta ya habrá incumplido las normas de alineación de jugadores/as al no presentar el número necesario de jugadores/as al inicio (9). El árbitro realizará el correspondiente informe al dorso del acta.
En NINGÚN caso (aunque los entrenadores/as estén de acuerdo) se permitirán cambios en los 5 primeros periodos y el equipo que SI presente 9 jugadores o más DEBE cumplir con las normas de alineación.
ALINEACIÓN DE JUGADORES/AS POR PERIODOS Y SUSTITUCIONES
 
Se entiende como jugador/a habilitado/a para un periodo (ya iniciado o no) como aquel jugador/a que participando en dicho periodo no incumple la norma de descansar dos periodos completos de los cinco primeros
Situación 1:
Durante uno de los 5 primeros periodos el jugador/a A5 se lesiona no pudiendo continuar jugando.
Solución:
Si el entrenador/a del equipo A dispone de jugadores/as habilitados/as estará OBLIGADO/A a sustituir A5. Si no dispone de jugadores/as habilitados/as PUEDE finalizar el periodo con menos de cinco jugadores/as (mínimo 2).
A5 no podrá volver a participar en ese periodo una vez sea sustituido, pero podrá hacerlo en periodos posteriores si se recupera de su lesión.
Si el periodo en que resulta lesionado A5 es su primer periodo jugado y A5 no puede volver a participar en los periodos posteriores, el árbitro DEBERÁ realizar el correspondiente informe al dorso del acta informando que el jugador no cumple la norma de jugar 2 periodos de los 5 primeros por ese motivo, NO SIENDO CAUSA DE PÉRDIDA DEL ENCUENTRO.
El periodo contará:
  • ·     Como jugado completo para A5.
  • ·    Como NO descansado y NO jugado completo al sustituto/a quedando reflejado en el acta como sigue (suponiendo A9 como sustituto/a para A5):

Situación 2:
Durante uno de los 5 primeros periodos el jugador/a A5 comete su quinta falta personal o es descalificado/a.
Solución:
Si el entrenador/a del equipo A dispone de jugadores/as habilitados/as estará OBLIGADO/A a sustituir A5. Si no dispone de jugadores/as habilitados/as PUEDE finalizar el periodo con menos de cinco jugadores/as (mínimo 2).
El periodo contará:
  • ·    Como jugado completo para A5.
  • ·   Como NO descansado y NO jugado completo al sustituto/a, quedando reflejadas las salidas en el acta de la misma forma que en la situación 1.

El árbitro NO DEBERÁ realizar informe alguno por este hecho aunque el periodo sea el primero que disputa A5 pues este hecho ya queda reflejado en el acta si está debidamente cumplimentada.
Situación 3:
Al inicio uno de los 5 primeros periodos el entrenador/a del equipo A no dispone de 5 jugadores/as habilitados/as para disputar dicho periodo debido a que ha tenido que realizar sustituciones en periodos anteriores por lesiones, jugadores/as que han cometido cinco faltas personales o jugadores/as que han sido descalificados/as.
Solución:
El equipo A PUEDE jugar el periodo con menos de cinco jugadores/as (mínimo 2).
INTERVALOS DE JUEGO
EJEMPLOS:
Situación 1:
En un intervalo de juego el entrenador/a del equipo A facilita el cinco para el periodo siguiente al oficial de mesa.


a) El equipo arbitral se da cuenta ANTES DE EMPEZAR EL PERIODO que A6 no está anotado/a en el acta como jugador/a para ese periodo sino que es A8 quien debería estar jugando.
 

b) El equipo arbitral se da cuenta DESPUES DE EMPEZAR EL PERIODO que A6 no está anotado/a en el acta como jugador/a para ese periodo sino que es A8 quien debería estar jugando.

Solución:
Es responsabilidad UNICA del entrenador/a que los jugadores/as marcados en el acta del partido como participantes en un periodo sean los que realmente participan.

a)  Se procederá a sustituir a A6 por A8 sin sanción alguna para el equipo A. El periodo se disputará normalmente y le contará a A8 como jugado completo y a A6 como descansado completo.

b) Se procederá a sustituir a A6 por A8. El periodo contará para ambos como NO descansado y NO jugado completo. Se sancionará al entrenador/a del equipo A con falta técnica de tipo “C”. Quedando reflejado en el acta como sigue:

 

Situación 2:
Durante un intervalo el entrenador/a del equipo A provoca que se retrase el juego al no facilitar el cinco del siguiente periodo o al continuar dando instrucciones a sus jugadores/as una vez haber sido requerido/a por el árbitro para jugar.
Solución:
En la primera ocasión el entrenador/a del equipo A será avisado/a por el árbitro.
En la segunda ocasión se le quitará un tiempo muerto (si tiene disponible en ese momento) que NO podrá ser disfrutado.
En la tercera ocasión (o si no dispone de tiempos muertos) será sancionado/a con falta técnica de tipo “C”.
LANZAMIENTOS DE TRES PUNTOS
EJEMPLOS:
Situación 1:
A7 lanza saltando desde fuera de la zona, antes de que el balón toque el aro A7 cae al suelo dentro de la zona restringida. Después el lanzamiento entra en el cesto.
Solución:
La canasta valdrá 2 puntos.
Situación 2:
A7 lanza saltando desde fuera de la zona, el balón toca el aro, después A7 cae al suelo dentro de la zona restringida y más tarde el lanzamiento entra en el cesto.
Solución:
La canasta valdrá 3 puntos.
DEFENSAS
EJEMPLOS:
Situación 1:
El equipo A consigue un cesto y obtiene con él una ventaja de 25 puntos. Después el equipo B consigue un cesto volviendo la ventaja a 23 puntos. 
Solución:
En el momento que el equipo A consigue su cesto no podrá defender en pista de ataque (ÚNICAMENTE el equipo A).
Una vez la diferencia se reduce a 23 puntos podrá de nuevo volver a defender en todo el campo.


Fernando Calatrava ( Arbitro Liga Endesa y profesor de los cursos CTA)

El arbitraje engancha

Tener una estructura arbitral consolidada, de calidad y adecuada a las exigencias que la FBCV se marca en las diferentes competiciones es uno de los objetivos del Comité Técnico Arbitral (CTA). Sobre esa premisa se planteó una Formación de Acceso al Arbitraje que pasaba por la creación de unos cursos acordes a la demanda actual, con formatos dinámicos y gran parte de horas no presenciales, abarcando todos los aspectos necesarios (técnicos, psicológicos, de hábitos,…). Queremos, primero, que el servicio dado sea el idóneo, que el árbitro y oficial de mesa evolucione de cara a alcanzar metas mayores; y junto a todo eso, que disfrute arbitrando. Leer más…